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公務員申論技巧:巧用案例型材料進入閱讀模式

公務員申論技巧:巧用案例型材料 進入閱讀模式 點我咨詢

2021-08-26 10:21:58| 來源:中公教育 藝瑄

很多參加公務員考試的朋友都有這樣的煩惱,看到案例型材料就不知道如何下手。近年來,案例型材料在申論考試中出現的比例逐年增加,特別是在省考鄉鎮卷和國考市級卷中趨勢更為明顯。出現這種變化的主要原因是,一方面,案例型材料更加貼近基層務實,與考生進入崗位后面臨的工作內容相近。另一方面,相較與普通材料,案例型材料因有較多零散的對話和大量細節敘述,難以提煉關鍵詞,這樣更能測查考生的分析能力。下面,中公教育就帶著大家一起來學習一下案例型材料的相關內容。

一般情況來看,案例型材料在申論試卷中出現有兩種形式。一、佐證前文材料的要點。這種情況下,只要抓住首句、尾句、表達觀點、總結的語句等重要信息就可以理清案例要表達的內容。二、是用案例本身推導要點。這種材料案例上下往往沒有總結句和觀點句,這個時候我們可以采取“主體+處境+做法+結果+啟示”五步走來進行分析。那么下面我們就一起來剖析在這種方法中考生需要注意的信息。

第一,主體。申論材料中常見的主體有:群眾、企業、學校、政府等等,這些主體在解題過程中可以為考生提供不同的分類方式,在加工后讓考生的答案看起來更加有條理。

第二,背景要素。背景要素是考生在閱讀材料過程中最容易忽視的內容,但是在遇到考察人物品質或特點要素的時,背景要素就是得出人物品質或重要特點的佐證,例如“袁隆平院士在1961年到1965年的時間里,每天彎腰駝背地在稻田里查看水稻。”在這里我們可以看得出袁隆平艱苦奮斗的高尚品質。但是如果將環境要素替換成“試驗田所在的地區發生7.2級地震,在不斷的余震中,他依舊守著試驗田。”我們發現同樣是在田間地頭工作,在第二種背景的襯托下,除了艱苦奮斗的品質之外,還可以看出他在科研工作中的執著和堅守。

第三,做法與結果。這兩種要素一般指的是主人公在材料中執行的動作,以及在實施對策之后獲得的成效,這兩種要素往往是考生閱讀案例型材料的主要分析目標。在歸納概括題中,這兩種要素以考察對策、經驗和影響的形式出現,在啟示題中也是答案要點的主要來源。而放在申發論述題的例證法中,例證案例的作答與結果則要與分論點相契合。例如,分論點在論證“怎么做”時,案例就要在做法上多費筆墨。若分論點在論證“為什么”時,案例要以呈現主人公的收獲、成績為主。

以上就是有關案例型材料的答題技巧,希望對大家有些許幫助,預祝大家考試順利。

(責任編輯:liqian)
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